Q Bebek Eğitim Seti

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Q Bebek Eğitim Setimiz 12. Ayını doldurmuş bebeklerimizin her alanda gelişimlerini desteklemek için özel olarak hazırlanmış ve benzeri olmayan bir eğitim materyalidir.Q Bebek Eğitim setinde, Renkler, Şekiller, Sayılar, Eşleştirme, Kavramlar, İlişkilendirme ve Parça bütün konu başlıklarına ait 105 adet 9x9 cm ölçülerinde kalın mukavva kart bulunmaktadır.
  Kartlar ailelerimizin 12. Aydan itibaren kullanımına ve bir kart grubundaki çalışmayı bitirip, diğer gruba geçip çalışabilmesine uygun olarak hazırlanmıştır.Kullanılan renklerindeki canlılık ve çizimlerdeki içerikler, kartların bebeğinizin dikkatini kolayca çekebilmesini sağlayacaktır.
  Q BEBEK Eğitim Kartları ailelerimiz , okul öncesi eğitim ve özel eğitim kurumları tarafından rahatlıkla kullanılabilecek şekilde hazırlanmıştır.Bebeğiniz için her alanda fayda sağlayacak olan Q BEBEK Eğitim Setimiz ailelerimiz, öğretmen ve eğitimciler için kaliteli zaman geçirmekle birlikte eğlenceli ve eğitici yönüyle çok önemli bir eğitim materyalidir.
  Aşağıda belirtilen oyunlar örnek olarak verilmiş olup , kart oyunlarını isteğinize ve ihtiyacınıza göre farklı birçok etkinlikte geliştirilebilir.
  
  13. Ay itibarı ile kullanıma başlanabilir.
  Renkler : Bu aylarda bebekler için dünya çok renkli ve heyecan verici bir yerdir. Bebeklerin çoğu gördükleri yerlere ilgi göstermeye ve renklerin adlarını öğrenmeye başlarlar.
  
  Uygulama1: Bebeğinizle birlikte renk kartlarını inceleyiniz. Kartları göstererek renklerin isimlerini doğru telaffuz ederek söyleyiniz. Bebeğinizin görmesi için kartı dik şekilde tutunuz.
  Uygulama 2: Kartları masaya yerleştiriniz. Ve bebeğinizden kırmızı olan kartı vermesini isteyiniz. Kırmızı renk olan kartı verdiği zaman alkışlayınız.
  Uygulama 3: Bir poşetin içerisine renk kartlarını koyunuz. Ve bebeğinizle poşetin içinden bir tane sırayla seçip, rengin ismini söyleyiniz.
  Uygulama 4: Masaya kartları ters şekilde kapatınız. Ve bebeğinizle sırayla çevirip,ne renk olduğunu söyleyiniz.
  Uygulama 5:Bebeğinizle birlikte karttaki renge bakarak benzer renkteki nesneyi bulunuz. Ve kartla aynı renk olan nesnenin üzerine kartı koymasını isteyiniz.
  
  13. Ay itibari ile kullanıma başlanabilir.
  Şekiller : Bebekler doğduklarından itibaren çeşitli şekillerle karşı karşıyadır. Şekil ve büyüklüğün algılanması erken yaşta algılanmaktadır. Bebeğinin oyunlarının çoğunu şekil bilgisi oluşturmaktadır. Bebekler elleri ve ağızlarıyla şekil bilgisi edinmekte ve bunları öğrenme de merak duymaktadır.
  Uygulama 1:Bebeğinizle birlikte şekil kartlarını inceleyiniz. Kartları göstererek şekillerin isimlerini doğru telaffuz ederek söyleyiniz. Bebeğinizin görmesi için kartı dik şekilde tutunuz.
  Uygulama2:Kartları masaya yerleştiriniz. Ve bebeğinizden üçgen olan kartı vermesini isteyiniz. Üçgen şekil resmi olan kartı verdiği zaman alkışlayınız.
  Uygulama 3:Bir poşetin içerisine şekil kartlarını koyunuz. Ve bebeğinizle poşetin içinden bir tane sırayla seçip,şeklin ismini söyleyiniz.
  Uygulama 4 :Masaya kartları ters şekilde kapatınız. Ve bebeğinizle sırayla çevirip,ne şekil olduğunu söyleyiniz.
  Uygulama 5:Bebeğinizle birlikte şekle bakınız. Ve etraftaki şekle benzeyen nesneleri bulunuz.
  
  14. Ay itibari ile kullanıma başlanabilir.
  Sayılar : Sayılarla ilgili ilk deneyimler büyük ölçüde çocuğun algısal gelişimine ve somut nesnelerle deneyimlerine dayanan miktarla ilgili deneyimleridir. Bebeklerin sayısal farklılıklara odaklana bildiği gözlenebilir. Bebeklerde sayı gelişimi,sayısal farklılıklara dikkat etme, çok ve azı ayırt etme ,yetişkini taklit ederek sayma ezbere ritmik sayma görülebilir.
  Uygulama 1:Bebeğinizle kartlara bakınız. Ve kartların arka tarafında bulunan nesnenin kaç tane olduğunu sorunuz.
  Uygulama 2: Bir kartı seçiniz. Ve arkasında kaç tane nesnenin olduğunu bebeğinizle sayınız. Bir sepetin içerisine o karttaki nesne kadar elma,top,lego ya da nesne koyunuz. Ve birlikte sayınız.
  
  
  
  
  
  15. Ay itibarı ile kullanıma başlanabilir.
  Eşleştirme;Birbirinin aynı olan, iki nesneyi bir araya getirme becerisidir. Eşleştirme kartları çocukların görsel hafızalarını, dikkat ve hatırlama becerilerini geliştirir. Çocukların bebeklikten itibaren gelişimlerini destekleyen bu tür eğitici oyuncakların yararları diğer uyarıcı materyallerden çok daha fazladır.
  Uygulama 1:Kartların 1 grubu ele anılır , diğer grubu karışık olarak yere bırakılır.Anne elindeki kartların adını söyleyerek bebeğin de aynı kartı bulmasını ister.Bebek konuşma aşamasında ise ilgili kartın adı, rengi , sayısı, özelliği, vb. gibi sorularla dil gelişimine destek olunur.
  Uygulama 2:Kartların tümü yere açık olarak bırakılır. Anne bir kart ismi söyler ve bebekten aynı olan iki kartı da bulmasını ve kendisine vermesini ister. Bu sayede motor gelişimine destek olunur.
  Uygulama 3:Kartların tümü yere resimler gözükmeyecek şekilde kapatılır.2-5 bebek kartların çevresinde daire şeklinde oturtulur. Sıra ile her bebekten 2şer kez kartların ön yüzlerini çevirerek aynı kartı bulmaları istenir.Bulunan kartlar kenara alınır ve kalan kartlarla oyun devam eder.Bir oyuncu 2 kez deneme de aynı kartı bulamazsa sıra diğer oyuncuya geçer.2 denemede aynı kartı bulduğu sürece sıra onda kalır.
  
  16-17. Ay itibarı ile kullanıma başlanabilir.
  Kavramlar: Kavram öğretmenin amacı yaşadıkları ortamı daha kolay tanımalarını sağlamaktadır. Kavram öğretilirken kolaydan karmaşığa bir sıra takip edilmeli ve somutlaştırarak öğrenmesi sağlanır.
  Uygulama 1:Bebeğinizle birlikte kavram kartlarına baktıktan sonra somut örnekler vererek öğrenmesini sağlayınız. Örneğin boş dolu kavram kartını inceleyiniz. Daha sonra bir sepete farklı nesneler koyarak bebeğinize bu sepetin içerisinde neler olduğu hakkında konuşunuz. Ve boş sepeti elinize alarak içinde nesne yada bir şey olmadığını vurgulayarak söyleyiniz. Ve nesne olan sepetin dolu olduğu, diğer sepetin boş olduğu hakkında konuşarak somutlaştırınız.
  
  18-19-20. Ay itibarı ile kullanıma başlanabilir
  İlişki kurma: Bebekler nesneleri, olayları, durumları, kavramları ilişki kurma becerisini etkili bir şekilde kullanarak çevresinde olup bitenleri algılar ve öğrenir. İlişki kurma kartlarında çocuktan belli bir özellik açısından verilen ilişkiyi alg