Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Kendini Yönetme Stratejilerini Kullanma

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Okul ortamlarında öğrencilere sadece akademik becerilerin öğretiminin yeterli olmadığı aynı zamanda
  kendini yönetmenin kazandırılmasının gerekliliği vurgulanmaktadır. Aynı zamanda tipik gelişim gösteren
  bireylerde olduğu gibi özel gereksinimli bireyler açısından kendini yönetmenin önemi üzerinde
  durulmaktadır, Kendini yönetme becerilerinin kullan ımı, özel gereksinimli bireylerin diğer bireyler gibi
  başarılı olabilmelerine imkan sağlayabilmektedir,
  Bu konuyla ilgili eğitim hedeflerinden biri de tüm öğrencilerin sınıf ortamında ne öğreneceklerini ve kendi
  performanslarını nasıl düzenleyip izleyeceklerini kazandırmaktadır, Bu bakımdan ozel gereksinimli
  bireylerin kendini yönetme becerilerini kazanması kendilerine motivasyon oluşturarak ortamlar için
  hazırlık sağlayabilecektir,
  This book examined the link between Turkish EFL students' beliefs about language learning
  (BALL) and their foreign language anxiety (FLA) levels in STEM education. It found a weak
  positive correlation between FLA and BALL. The study bridges a gap in the literature and
  provides useful insights for language learning and teaching, as well as for future research. It
  may help STEM students identify the sources of their anxiety and develop coping strategies.
  Language teachers can also use this information to create a student-centered learning
  environment that addresses their beliefs and anxieties, leading to more effective learning and
  higher student success.