Köy Enstitüleri
     Çağdaşlaşma Yolunda

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Atatürk'ün Kurtuluş Savaşı kazanıldıktan sonra Asıl savaşımız yeni başlıyor diyerek
  cehalete karşı başlattığı savaş, Cumhuriyet'in eğitim felsefesinin özünü oluşturdu.
  Yaparak, yaşayarak öğrenme modeli olarak özetlenen özgün bir eğitim sisteminin
  uygulandığı Köy Enstitüleri, öğrencilerin emekleri ile inşa edildi. Enstitülerde karma
  eğitim uygulanıyordu. Köylerden gelen öğrenciler mezun olduktan sonra köylere
  dönerek eğitim verecekleri için pek çok alanda donanımlı olmak zorundaydı.
  Köy Enstitüleri, 1935 yılında hazırlıklarına başlanılıp 1937'de ilk kez denenmiş ama
  yasal olarak 1940 yılında hayata geçirilmiş bir sistemdir. Savaştan çıkan bir halk,
  köylerde okul sayısının azlığı, köye hizmet götürmenin zorluğu gibi faktörler bu
  girişime ön ayak olmuştur. Köylünün dilinden anlayacak bir aydın kesime ihtiyaç
  vardır, bu da ancak köylünün kendi içinden aydın bir kesim oluşturmakla mümkün
  olacaktır. Sistemin kuramcısı hem de kurucusu olan İsmail Hakkı Tonguç Eğitim
  Bakanı Saffet Arıkan tarafından göreve getirilen ve bir sonraki bakan, Hasan Ali Yücel
  tarafından da desteklenen Tonguç'a göre, köyler içten canlandırılmalıdır. Bu sistem
  kurulmuş, ülkenin dört bir yanında aktifleştirilmiş, köylerin kalkındırılması noktasında
  da önemli adım olmuştur. Köy Enstitüleri aydınlar tarafından halk için kurulmuştur
  Enstitüler; öğrencilerin yönetime katıldığı, üretimden gelen gücünün farkında olduğu,
  eleştirel bilince sahip, bilime inanan gençlerin yetiştirildikleri; demokratik, laik,
  çağdaş eğitim kurumlarıdır. Ayrıca vazgeçilmez temel alanlarından birisi de güzel
  sanatlardır. Fakir Baykurt, Talip Apaydın, Mahmut Makal, Ümit Kaftancıoğlu, Mehmet
  Başaran, Pakize Türkoğlu, Ali Dündar, Hürrem Arman ve Dursun Akçam gibi isimlerin
  eğitim aldığı enstitülerde Aşık Veysel, Ruhi Su, Cüneyt Gökçer hocalık yapmıştır.