Göbeklitepe'den Endüstri 4.0 'A Eğitim Çalışmaları

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

   öğretmen adaylarının ders dışı çalışma alışkanlıklarının çeşitli
  değişkenler açısından incelenmesi
   sınıf öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin
  incelenmesi
   öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ile algılanan
  örgütsel destek düzeyleri arasındaki ilişki
   öğretmenlerin program okuryazarlıkları hakkında nitel bir
  değerlendirme
   fen bilgisi öğretmen adaylarının sınıf yönetiminde yeterlik
  düzeylerinin incelenmesi
   sağlık bilimleri yüksekokulu öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme
  yeterlik algılarının incelenmesi
   dönüştürücü liderliğin prososyal örgütsel davranış üzerine etkileri:
  türkiye spor federasyonları örneği
   sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kişilik tipleri ile yaşam boyu
  öğrenme yeterlik algılarının incelenmesi
   öğretmenlerin eğitime inanma düzeyleri ile öz yeterliği arasındaki
  ilişki
   fen bilgisi öğretmen adaylarının dersi sevdirmeye yönelik
  görüşlerinin incelenmesi
   türkiye'de 2004-2017 yılları arası sosyal bilgiler eğitimi ve öğretimi
  alanında yapılmış doktora tez çalışmalarının konu alanı olarak
  incelenmesi
   stratejik liderlik ölçeğinin türkçeye uyarlanması: bir geçerlik ve
  güvenirlik çalışması
   okul yöneticilerine uygulanan zorunlu yer değiştirme uygulaması
  hakkında okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşlerin incelenmesi
   istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi
   okul öncesi öğrenci velilerinin öğretmen memnuniyet düzeylerinin analizi
   milli eğitim bakanlığı tarafından öğretmenlere tavsiye edilen kitapların öğretmenlerin mesleki gelişimine
  katkılarına yönelik bir analiz
   sınıfta öğrencı motivasyonunu sağlayan etmenler hakkında sınıf öğretmenlerinin görüşleri
   ikili öğretim veren okullarda çalışan öğretmenlerin ikili öğretime ilişkin görüşleri
   örgütsel mutluluk ile öğretmen motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi
   öğretmenlerin okumaya karşı tutumları ile etkili iletişim becerileri arasındaki ilişki
   ilkokullarda yetiştirme programına ilişkin programı uygulayan öğretmenlerin görüşleri ve karşılaşılan sorunlar