Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Bölüm 1 Türkiye'deki Fen Eğitimi Alanında Tamamlanan Doktora
  Tezlerinin Analizi: (2017-2019)
  Bölüm 2 Öğrenme Ortamlarında (Okullarda, Evlerde, Müzelerde
  ve Sosyal Toplulukta) Bilim Merakı Ölçeğinin Türkçe'ye
  Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  Bölüm 3 Revize Edilmiş Bilimsel Tutum Ölçeğinin Türkçeye
  Uyarlanması
  Bölüm 4 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fene Yönelik
  Tutumları
  Bölüm 5 Argümantasyon Odaklı Öğretim Yönteminin Ortaokul
  Öğrencilerinin Fene Karşı Tutum, Karar Verme ve
  Problem Çözme Becerilerine Etkisi
  Bölüm 6 Genetik Mühendisliği Konusunda Argümantasyona
  Dayalı Bilim Öğretimi
  Bölüm 7 Fen Bilimleri Dersi Görsel Okuryazarlık Uygulamalarının
  Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
  Bölüm 8 Bireylerin Girişimcilik Becerisinin Geliştirilmesinde
  Stem Eğitimi Yaklaşımı
  Bölüm 9 Öğretmen Adaylarının Otantik Öğrenme Yaklaşımı İle
  İlgili Görüşleri: Çevre Eğitimi
  Bölüm 10 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir
  Kalkınma Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış
  Teorisi Kapsamında İncelenmesi
  Bölüm 11 Fen Bilgisi Eğitimi Akademik Personelin İş Ortamındaki
  Çevresel Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış
  Teorisi Yoluyla Araştırılması
  Bölüm 12 Herbaryum Materyali ve Teşhis Anahtarı Kullanımının
  Bitkilerin Çeşitliliğini Öğrenmede Öğrenci Başarısına
  Etkisi
  Bölüm 13 Hücre Bölünmesi Konusunda Laboratuvar Destekli
  Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi
  Bölüm 14 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Cihazlar ve
  Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
  Bölüm 15 Türkiye ve Yeni Zelanda Fen Bilimleri Dersi Öğretim
  Programı Kazanımlarında Bilimsel Süreç Becerilerinin
  Temsil Edilme Durumları
  Bölüm 16 Sorgulama Temelli Astronomi Eğitimi Çalışmalarının
  İncelenmesi
  Bölüm 17 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Astronomi
  Konusunda Sözel Oyunlar Testi Geliştirme
  Bölüm 18 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan
  Bilgilerinin (TPAB) ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi
  Öz Güven Düzeylerinin Demografik Özellikler Açısından
  İncelenmesi
  Bölüm 19 Biyoloji Öğretmenliği Lisans Dersleri Öğrenme
  Çıktılarının Özel Alan Yeterlikleriyle Örtüşme Düzeyi
  Bölüm 20 7 Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Öğretim
  Programındaki Kazanımlara Ulaşmada Yeterlik
  Düzeyinin Öğretmen Görüşlerine Göre