Çocuk Hakları ve Siyaset

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Çocuk ve çocuk eğitimi bir proje olamaz. Çünkü çocuk farazi bir kişi değildir. Kendine
  özgü bir dünyası vardır ve çocuk o dünyanın öznesidir. Çocuk hakları, bugün dünyanın
  pek çok ülkesinin normlarından biridir. Bu yönüyle, geçmişin romantik felsefe ve
  
  edebiyatının soyut yüceltmesi içinde idealize edilen bir çocuk, günümüzde artık toplum
  içinde somut bir dünyanın öznesidir.
  Çocuğa özel duyarlı bakışın ardından demokratik birikim ve deneyime eklenen bilimsel
  bilgiler, çocukluk dönemini bir an geçilmesi gereken bir ara aşama olmak yerine, kendi
  içinde değerli bir evre olarak yeniden formüle etmektedir.
  Eğer çocuk kendisini ilgilendiren süreçlere katılabilirse, alternatif çözümler bulmak
  mümkün olacaktır. Çocuğu idealize ve estetize eden yaklaşım görüyoruz ki işe
  yaramıyor; çocuk aklı ise hareket noktamızdır. Zira çocukların hınzırca ve açıkça
  kendini belli eden gerçekçiliği ile hayali dünyası birbirine karışsa da, çözümün gerçek
  adresidir. O yüzden, çocuk için, çocukla birlikte ve çocukla çalışarak yapılacak işler son
  derece değerlidir.
  Zaman zaman anne-babaların kendi çocuklarını överken, onların daha çok zekâlarına
  göndermede bulunmaları büyük bir yanlıştır; kendi çocuğunun iyi bir insan, kolektif
  düşünebilen ve eyleyebilen, çevreye duyarlı olduğuyla övünen bir anne-babaya az
  rastlanır. Oysa zekâ, başarı ve bilgi öne çıkarıldığında, çocuk kendini maddi şeylere
  göre ölçen birine dönüşmekte, giderek kendine ve topluma yabancılaşmaktadır.
  Bu sorunlar çözümsüz değil. Bunun için çocuk haklarının kabulü ve uygulanması çok
  önemli ve gereklidir. Ama daha önemlisi, çocuğun kendi haklarının gereğini yerine
  getirmek için her alanda katılımcı ve karar alıcı olmasının önü açılmalıdır.
  
  Yazar Hakkında
  Kemal İnal
  1964, İzmir doğumlu. Sosyoloji ve pedagoji öğrenimi gördü. 1989'da Ankara
  Üniversitesi'nde eğitim alanında asistan olarak başladığı akademik hayatına DTCF
  Antropoloji Bölümü'ndeyken istifa edip 3 yıl Fransa'da yaşadı. 2006-2007 arasında
  Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyoloji bölümünde, 2007-2016 arasında da Gazi
  Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde çalıştı. 1 Eylül 2016 tarihinde 672 sayılı KHK ile
  işinden hukuksuz biçimde ihraç edildi ve yurt dışında iş bulduğu üniversitelerde
  çalışması pasaportuna el konulmak suretiyle engellendi. Zil ve Teneffüs ile Eleştirel
  Pedagoji dergilerini çıkardı ve yönetti. 2016'da, Mexico'da yer alan Instituto McLaren
  de Pedagogia Criticadan Türkiye ve dünyada eleştirel pedagojinin geliştirilmesindeki
  katkılarından dolayı uluslararası ödül aldı. İngiltere menşeli Journal for Critical
  Education Policy Studies adlı derginin editörleri arasında yer almaktadır. Ağırlıklı
  olarak eğitim sosyolojisi, çocukluk sosyolojisi, medya okuryazarlığı, dil ve politika ilişkisi
  olmak üzere çeşitli alanlarda çok sayıda ulusal ve uluslararası kitabı ve makalesi
  yayımlandı. Halen Alternatif Eğitim dergisinin editörlüğünü yürütmekte ve serbest
  çalışmaktadır.